关于安倍中枪的讨论

我不知道为什么会从安倍中枪这里，想起我的高中时代。

2020 疫情过后，回到学校开始了高二生活。开学典礼上校长和预想的一样，讲述了新冠疫情带来的种种改变和国人的英勇。但是后来提到了美国因为新冠死亡惨重的时候，巨大的反差让几千名学生笑出声，我好像也是其中一个，有的还鼓了掌。

后来莫名其妙的，学校突然提出了一个校训“思方行圆，家国天下”，然后一直向我们宣告这个理念。甚至在学校门口的喷泉地球（？）上刻下来。说实话，哪怕逼我们所有学生写了一篇以题为名的作文，我还是没弄明白到底想表达什么。

直到两年后高考前的最后一个升旗仪式。

那天清晨很吵，很困。但是有一种莫名的仪式感，我尽力去听领导最后一次升旗演讲。他终于把这句校训出现的缘由将给我们听。

原来校长在开学演讲之后，对我们面对美国新冠状况保持鄙夷与嘲讽态度的时候，他感到不解和焦虑。后来召开老师大会，所有老师细细讨论，才凝结出这句校训。

“思方行圆，家国天下”

我们身处这个世界，思想要方正，行为要圆润。心里有家，有国，更要有天下。苦难是人类的共同，仇恨是尖说的匕首，划不开历史，更拓不开未来。

这种看似无用的“情怀”一直到毕业离校的最后一天终于到了顶峰。易振国说“你们就算离开夷陵，也别忘记我们的校训。

今天一想，确实没忘。

我不知道看见他中弹是什么心情，反应过来是觉得自己矫情。但是我看见新闻图上他倒地时的血，和下面的评论狂欢相映，还是有种说不出的恶心。

我看到的是戾气环绕，看到的是高二开学那天的我们自己，在面对别人在消亡于不应该的死亡中时，心中是痛快和爽意。这种瞬时的快乐仿佛可以冲破一切，这种诡异的狂欢却没有丝毫的意义。

我当然记得那些民族仇恨，，在历史书上读千万遍，屈辱近代史在每一次过关里，在每一张试卷上，年份背景事件意义，我把那些痛苦研磨在脑里，和百年前的前辈抵头共情。我恨军国主义，抵制当今世界有关的一切抬头，前辈们用血肉搭起的桥，是助我誓死到达的远方。

可他们更像是一个智者。温柔地抚摸后辈的头，告诉我们落后就会挨打，但却不要我们去主动攻击，对过去“平静里带着谴责，谴责里却没有愠火。我们痛恨没有人性，他们扶正我们的思想，避免我们失去人性；我们狂练我们的本领，他们浸润我们的心灵，警戒我们侵略攻击。

但我感受到现在整个社会都处于一种局促和不安的氛围中。我感受到人们再也不去思考一种复杂的可能性，而是越来越简化自我意识和思想，只要不合其意就愤怒，巨大的难以掩饰的愤怒，一定要把对方打倒置于死地的愤怒，并且从这种愤怒中获得一种欺凌的快感，甚至有些人会将这种快感自诩为正义，从而得到一种自我认同的满足。我理解，但这样的行为是可怕的，也是可悲的。

独立思考的能力被当今时代浪潮裹挟啃食，这更多的是一种聚众的快感，而不是发自本心的爱国。

如果杀戮真的能够解决问题，那么这个世界本身就是可悲的。

在我们看来不可思议的“新鲜”早在几十年前就已发生，历史在自有的空间不断循环重复，而历史中的人应当意识到自己处在哪个节点。

没资格评判对错。但我现在很好奇，安倍在中弹倒地的那一刻，究竟在回想自己的一生，还是只觉得好痛？

太阳底下无新事。我也很好奇，拋开所有的立场不谈，操纵历史的人都死的这样滑稽随意，那被历史卷着跑的普通人的命运又在哪里？

没什么，中二病犯了，还有就是有点想念学校。