专业选择：“4 + 6” 思维

• 注重四点：
• 避免六个 “误区”：

注重四点：

1. 交叉融合——“跨学科学习和发展”
2. 可能改变——“给新选择预留机会”
3. 打开空间——“储备后劲不断突破天花板”
4. 着重基础——学 “工” 做 “工”，先学 “理”

避免六个 “误区”：

1. 把专业分好坏（专业没有好坏之分，应该更多地了解学科与专业）
2. 过于看重 “专业对口”（职业与专业在很大的程度上没有必然性）
3. “想当然” 的就业前景（“供求关系” 思维）
4. 理科、工科不分（理科具有很强的应用型，综合实力最强的理科在北大）
5. 忽略 “冷门”（毕业就是专家 浪费分数？）
6. 单向思维（理科高中生未必一定要读理工科，也许更适合读人文科学、社会科学、医学……）